新疆培訓機構分享的的如何建立企業的培訓課程庫
文章出處：www.fdp8.com | 發布時間：2016/12/29 16:58:32 | 瀏覽次數：0
新疆培訓機構分享的的如何建立企業的培訓課程庫、建立企業的培訓課程庫，形成企業自己的知識積累和內部培訓教材，已成了越來越多的企業選擇。本文從建立企業培訓課程庫的意義，建立的流程和建立的注意事項等，對該問題進行了的認真的分析，尤其是對建立培訓庫的流程，對企業知識的梳理、對關鍵知識的提煉，對知識的固化、推廣等環節進行了詳細的闡述，從而為讀者提供了有效的參考和借鑒。一、新疆企業管理培訓機構介紹為什么要建立企業的培訓課程庫隨著知識經濟的到來，企業對培訓越來越重視。但培訓內容的載體——培訓教材卻逐漸成為培訓的軟肋。在培訓教材的選擇上，很多企業開始時往往采用社會上流行的培訓光盤、教材等，或者是借助知名公司的培訓課程。時間一長，問題隨之產生，社會流行的教材總有些紙上談兵，隔靴搔癢之感，不能真正解決問題。而知名企業的課程與本企業的情況有很大出入，不能直接照搬。這樣就導致培訓學非所用，不能直接帶來人員技能的提升和企業效益的增長，這也是導致培訓無用論的重要原因。
無數事實證明，對企業最有價值的，最能帶來人員技能直線提升的培訓教材，莫過于企業自身的經驗教訓，企業人員從實踐中摸索體驗出來的智慧總結。這樣的培訓內容，讓人員感觸深，記得牢，用得上。讓他們直接站在前人的肩膀上學習工作，不僅促進人員快速成長，企業也能不斷形成自己的知識積累。因此，把人員積累的智慧固化下來，形成企業內部的培訓課程，進而建立企業的知識管理體系就成了越來越多企業的選擇。
英特爾公司在加速新產品開發速度的過程中，發現60％以上的技術問題其實在別的小組的開發經驗中早就碰到過而且得到了解決。這啟發英特爾建立了一個“最好方法資料庫”，讓每個人都能在此分享其他人的經驗。這大幅度減低了問題重復出現的概率，新產品產出的速度大約提高為過去的兩倍。但問題是，許多企業并沒有形成自己的知識積累。人員的能力經驗保留在自己身上，形成不了公司共同的經驗。一個業務能手走了，他的知識經驗也隨著帶走，很多經驗竅門隨著失傳，其他人員還需要重新花費大量的間精力摸索總結，這樣的過程一次次的重復，讓企業無法復制以往的成功經驗。這種情況，許多企業領導也看在眼里，急在心里，但如何建立企業的培訓課程庫，許多企業并沒有成熟的經驗，感覺無從下手。下面結合一些成熟企業的做法，談談這個問題
二、如何建立企業的培訓課程庫建立自己的培訓課程庫，這對企業來說是一個功在當代，立在千秋的工作。同時，這個工作也是也是一個涉及企業方方面面的系統工程；需要協調企業各方面資源來完成。因此，這是個典型的一把手工程，最好需要企業領導出面，成立專門的項目組，把它作為一個系統性工作來做。這是做好該工作的前提。同時，這還是個長期性工程，需要企業人員做好長期作戰的準備。對于新疆企業管理培訓的這些知識講解，大家明白了以后，那么在這方面就會相對的簡單了，同時也會很好的保證產品的質量了
無數事實證明，對企業最有價值的，最能帶來人員技能直線提升的培訓教材，莫過于企業自身的經驗教訓，企業人員從實踐中摸索體驗出來的智慧總結。這樣的培訓內容，讓人員感觸深，記得牢，用得上。讓他們直接站在前人的肩膀上學習工作，不僅促進人員快速成長，企業也能不斷形成自己的知識積累。因此，把人員積累的智慧固化下來，形成企業內部的培訓課程，進而建立企業的知識管理體系就成了越來越多企業的選擇。
英特爾公司在加速新產品開發速度的過程中，發現60％以上的技術問題其實在別的小組的開發經驗中早就碰到過而且得到了解決。這啟發英特爾建立了一個“最好方法資料庫”，讓每個人都能在此分享其他人的經驗。這大幅度減低了問題重復出現的概率，新產品產出的速度大約提高為過去的兩倍。但問題是，許多企業并沒有形成自己的知識積累。人員的能力經驗保留在自己身上，形成不了公司共同的經驗。一個業務能手走了，他的知識經驗也隨著帶走，很多經驗竅門隨著失傳，其他人員還需要重新花費大量的間精力摸索總結，這樣的過程一次次的重復，讓企業無法復制以往的成功經驗。這種情況，許多企業領導也看在眼里，急在心里，但如何建立企業的培訓課程庫，許多企業并沒有成熟的經驗，感覺無從下手。下面結合一些成熟企業的做法，談談這個問題
二、如何建立企業的培訓課程庫建立自己的培訓課程庫，這對企業來說是一個功在當代，立在千秋的工作。同時，這個工作也是也是一個涉及企業方方面面的系統工程；需要協調企業各方面資源來完成。因此，這是個典型的一把手工程，最好需要企業領導出面，成立專門的項目組，把它作為一個系統性工作來做。這是做好該工作的前提。同時，這還是個長期性工程，需要企業人員做好長期作戰的準備。對于新疆企業管理培訓的這些知識講解，大家明白了以后，那么在這方面就會相對的簡單了，同時也會很好的保證產品的質量了
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